Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение средняя общеобразовательная школа № 6. Школа была образована в сентябре 1937 года. Располагалась по адресу г. Таганрог ул. Дзержинского, дом № 67. В 1962 году на территории Северного поселка по адресу ул. Инициативная, 38 открылось новое здание школы № 6.
История МОБУ СОШ № 6
Школа № 6 была образована в сентябре 1937 года. Располагалась по адресу улица Дзержинского, дом № 67.
В сентябре 1937 г. школа была принята, но не оснащена ни мебелью, ни учебными пособиями, поэтому полгода занятия проходили в третью смену в здании школы № 11.
1941 г. Война. Оккупация. Здание школы полуразрушено, поэтому в 1943 г., когда освободили Таганрог, занятия начались в частных домах, в 3-4 смены. А в это время уже строились бараки у металлургического завода. В этих бараках в семи классных комнатах занимались учащиеся 2-х школ - № 6 и № 21.
03.09.1943 г. школа № 6 получила статус начальной, открылась в двух частных домах на переулке Большой Садовый, вблизи пивного завода. Директором назначили учительницу истории Наталью Николаевну Яровенко (1915-2000).
1943-1947 гг. – директор школы № 6 – Н. Н. Яровенко.
1943-1944 гг. – директор школы № 21 – Л. С. Зак.
1947-1949 гг. – директор школы № 6 – Л. С. Зак.
В 1944 г. после того, как госпиталь освободил здание школы № 6, его заняла именно эта школа. В 1944 г. школы № 6 и № 21 разъединились. Девочек перевели в здание школы № 21, а мальчики остались в бараках школы № 6. А после войны все школы были восстановлены.
В бараке оставалась школа № 21. Раздельное обучение в школах № 6 и № 21 было введено в 1947 г. Школа № 6 стала мужской, а школа № 21 – женской, между ними произошёл обмен мальчиками и девочками. Так как девочек оказалось больше, для создания благоприятных условий для них, было принято решение передать школе № 21 здание школы № 6 по улице Дзержинского. А школу № 6 перевести в барак. В это время Н. Н. Яровенко была назначена директором школы № 24.
Обязанности директора с 1947 г. по 1949 г. исполняла Лидия Спиридоновна Зак (1919-2010). С 1937 г. по 1939 г. преподавала географию в школе № 6. С августа 1947 г. вернулась в мужскую школу № 6, работала учителем, завучем, исполняющей обязанности директора школы. Барак, в котором располагалась мужская школа № 6, находился в сторону переулка Паркового и располагался почти параллельно Межевой улице (ныне ул. им. П.Е.Осипенко).
Две версии закрытия школы № 6:
1) закрыли в 1949 г., распределив мальчиков по другим школам.
2) Школа № 6 прекратила своё существование в 1954 г. после того, как вновь было введено совместное обучение. Мальчики перешли в школу № 21.
1962 год. На территории Северного поселка по адресу улица Инициативная 38 открылось новое здание школы № 6. Директором стал Биркин Владимир Савельевич (1962-1989 гг.), человек творческий, яркий, увлекающийся. Вокруг Владимира Савельевича, буквально все кипело, своей энергией и трудолюбием он заражал и учеников, и учителей. Первые учителя школы были молодыми с небольшим педагогическим стажем, но энтузиазм и опыт директора сподвиг коллектив на славные подвиги в учебе и общественной жизни, ведь трудностей было немало. В новую школу учащихся переводили классами из школ № 23, 33, 24. Директор поставил цель: сплотить коллектив, вовлечь родителей в жизнь школы, добиться взаимопонимания, обустроить классные кабинеты, школьный двор, спортивную площадку.
Субботники по благоустройству территории школы и города стали славной традицией: на расчистку места для строительства железной дороги в районе нового вокзала выходила вся школа, работали под музыку, пели песни.
Ребята умели не только дружно работать, но и весело отдыхать. Два раза в год организовывались походы на берег Таганрогского залива, где мальчишки и девчонки учились разбивать палатки, разжигать костры, готовить походную кашу, а потом мерялись ловкостью и силой в спортивных состязаниях.
Пионерская комната – сердце школы, где всегда была открыта дверь. Пионерская дружина имени Вити Черевичкина и комсомольская организация школы неоднократно становились победителями среди школ Орджоникидзевского района и города.
Замечательные вожатые нашей школы: Татьяна Павловна Кочеткова, Ольга Григорьевна Цветкова, Татьяна Васильевна Пестерева, Галина Алексеевна Гейда. Под их руководством бурлила, искрилась пионерская жизнь: сборы металлолома, макулатуры, тимуровское движение, пионерские костры. Ребята с воодушевлением разводили кроликов, собирали лекарственные растения, трудились в школьных мастерских – по заказу Мебельного комбината.
В 1968 г. создан школьный лагерь труда и отдыха для подростков и старшеклассников.
В начале 1969 г. было утверждено «Примерное положение об ученической производственной бригаде в колхозе, совхозе».
Яркой, насыщенной, наполненной смысла стала жизнь детворы, когда в 1967 году школа стала экспериментальной площадкой по развитию ученического самоуправления под руководством Академии педагогических наук СССР. Руководил экспериментом представитель Академии наук Гордин Лев Юльевич. Ученическое самоуправление – это совместная коллективная работа детей, педагогов, родителей, воплощенная в интереснейших делах.
Организатор внеклассной и внешкольной работы Кущенко Ольга Александровна активно включилась в организацию ученического самоуправления. Для руководства всей деятельностью коллектива были созданы старостат, совет учебных комиссий, советы организаторов физкультурно-спортивной, туристической и культурно-массовой работы, хозяйственно-трудовой совет, совет санкомиссий.
В состав этих органов входили избираемые в классах на общих собраниях учащиеся. Председатели комиссий 4-10-х классов составляли общешкольные советы, периодически переизбираемые.
Курировала работу старостата завуч школы Кислицкая Элеонора Андреевна.
Активное участие в развитии ученического самоуправления принимал весь коллектив школы, в том числе и Татьяна Павловна. С 1976 года Татьяна Павловна работала завучем по воспитательной работе школы. «Развитие школьного самоуправления, создание разно-возрастных детских объединений, сотрудничество со взрослыми, заинтересованность педагогов в развитии личности ребенка происходит через работу различных советов. Во главе одного из них стоит Татьяна Павловна Кочеткова-организатор внеклассной и внешкольной воспитательной работы». (Из книги Л. Ю. Гордина «Педагогический поиск: опыт, проблемы, находки», Москва 1984г).
Первые результаты эксперимента, изменения в сознании учащихся стали заметны уже через 2 четверти. С середины 70-х годов школа достигла стабильности результатов воспитательной деятельности.
98% учащихся принимали участие во внеклассной работе: были консультантами по предметам, помощниками спортивных тренеров и судей, лекторами, экскурсоводами, инструкторами по туризму и т.д. Гордин Л. Ю. в своей книге «Школа инициативы и самостоятельности» писал: «Характерно, что 17 бывших активистов школы стали педагогами, из них 6 – в своей родной школе; в их числе – Татьяна Павловна Поляниченко (Кочеткова), бывший член комитета комсомола, старшая пионервожатая, а ныне организатор внеклассной и внешкольной работы, заместитель директора…».
Перенять этот уникальный опыт приезжали педагоги всей страны.
Коллектив педагогов во главе с директором – Татьяной Васильевной Пестеревой, которая руководила школой с 1991 года по 2018 год, продолжил и развивал традиции, заложенные много лет назад.
По инициативе Пестеревой Т. В. и при её непосредственном участии разработана воспитательная система школы «Развитие и саморазвитие ребёнка на основе идей педагогики поддержки», которая позволяет направить воспитательный процесс на оперативную помощь детям в решении их индивидуальных проблем. Педагогический коллектив успешно работал по проблеме «Интеграция основного и дополнительного образования». Школа сотрудничает с детскими учреждениями дополнительного образования г. Таганрога. Результатом этого сотрудничества стали многочисленные победы учащихся школы в творческих конкурсах городского, областного, всероссийского и международного уровня.
Под руководством Пестеревой Т. В. осуществлялись творческие связи между ТГПИ и МОУ СОШ № 6, в основе которых лежала большая научно-методическая работа, заключающая в себе апробирование новых прогрессивных систем в обучении школьников. Министерством образования Российской Федерации на базе школы проводился эксперимент по внедрению программы «Музыка», разработанной под руководством академика Д. Б. Кабалевского. Результатом сотрудничества стало создание в школе фольклорного ансамбля «Перепёлушки», который носит звание народного (образцового) самодеятельного коллектива.
Пестерева Т.В. координирует работу педагогического коллектива в рамках программы «Одаренные дети». С целью развития интеллектуальных и творческих способностей личности учащихся в школе организована работа с одаренными детьми, создано научное общество учащихся «Плеяды». Ученики школы – постоянные участники и победители предметных городских, областных, региональных и Всероссийских олимпиад.
Опыт школьного самоуправления 1960-х годов помог вновь возродить его в школе № 6 в 1990-е годы, создать Школьную парламентскую республику, и вновь вдохновителем, первым советчиком стала Татьяна Павловна Кочеткова. Ведется кропотливая работа самих ребят в школьных делах: предметные недели, спортивные соревнования, праздники концерты, дебаты, участие в работе клубов «Гражданин», «Патриот», «Правовед». Школа живет полной жизнью по своей Конституции, которую разработали сами ребята, и во всех делах рядом наш помощник – Татьяна Павловна Кочеткова.
Школьная парламентская республика – продолжение ученического самоуправления. Ребята Школьной Парламентской республики – первые помощники педагогов и родителей в профилактической и просветительской работе по формированию позитивного отношения к здоровому образу жизни, экологическому и правовому просвещению, гражданско-патриотических и духовно-нравственных качеств.
Было утверждено Положение о Школьной парламентской республике (Приказ № 208 от 07.11.2006), проведена работа по реорганизации и развитию школьного самоуправления. Учащимися 9-11 классов были разработаны программы партий «Солнце», «Патриоты», «Единство», в которых были изложены различные варианты развития школьного самоуправления, решения задач и проблем жизни школьников. В классах проходило их обсуждение, были проведены пиар-акции в защиту своих представителей.
15 декабря 2006 г. были организованы и проведены выборы президента Школьного Парламента (Приказ № 258 от 29.12.06). В процедуре выборов принимали участие учащиеся 8-11 классов. При подсчете голосов победила партия «Патриоты». Ее представитель Сагомонян Зарен стал Президентом школьного парламента.
Деятельность школьного самоуправления требовала изменений. Было принято решение – в помощь ШПР назначить организатора детского движения – Циркунову Елену Анатольевну, которая организовывала обучение представителей Школьной парламентской республики (ШПР), курировала работу министерств, помогала в решении организационных вопросов, реализации социально значимых проектов, способствовала взаимодействию ШПР с администрацией МОБУ СОШ № 6, педагогическим коллективом, общественными организациями, обучающимися.
Согласно проведенной независимой педагогической экспертизе деятельности школьного самоуправления на кафедре методики воспитательной работы ГБОУ ДПО РО «Ростовский институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования» зав. кафедрой методики воспитательной работы ГБОУ ДПО РО «РИПК и ППРО» кандидатом педагогических наук, доцентом А. М. Рябченко: «школьное самоуправление МОБУ СОШ №6 г. Таганрога стало важнейшим компонентом системы воспитания и социокультурного становления обучающихся, определяющий демократический, нравственный, гуманистический уклад жизни учителей и обучающихся; представленный опыт является заметным вкладом в практику модернизации школьного самоуправления как на региональном, так и на федеральном уровне.
Коллектив педагогов школы хранит, продолжает и развивает традиции, заложенные много лет назад.
Спорт в нашей школе – особый мир. Центром притяжения учеников был и остаётся спортивный зал, о котором, ещё в конце шестидесятых доктор педагогических наук Лев Юльевич Гордин писал: « … прекрасный спортивный зал, сияющий блеском полов и стен, отличающийся какой-то франтоватой ухоженностью оборудования и инвентаря, стерильной чистотой и прохладой». Создателями этого были первые учителя физкультуры участник Великой Отечественной войны Константин Георгиевич и Ольга Павловна Губановы, получившие звания: Отличник физической культуры Советского Союза, Отличник народного просвещения РСФСР, Ветеран спорта РСФСР, Ветеран труда Советского Союза, Дипломант ВДНХ СССР. Они были участниками Всемирных Фестивалей молодёжи и студентов. Константин Георгиевич – судья международной категории, Почётный судья СССР, Заслуженный работник физической культуры России.
Губановы сумели увлечь спортом учащихся. Высокие требования сочетались с уважением к личности ученика. Школьники любили уроки физкультуры. Физорги помогали преподавателям в организации самообслуживания (после каждого урока – влажная уборка зала, вход только в спортивной обуви абсолютно для всех: от директора до ученика).
Уже с основания школы, в 1962-1963 году, работали секции баскетбола, гимнастики, волейбола, тенниса, футбола, легкой атлетики, бокса, борьбы. Секцией гимнастики руководила чемпионка ВВС СКВО по спортивной гимнастике Ольга Павловна Губанова. Наши ученики стали легендами спорта. Среди них: судьи международной категории, вице-президент федерации черлидинга России, чемпионы мира, чемпионы страны, России по различным видам спорта.
Вскоре уже 450 учащихся регулярно занимались в спортивных секциях, открылись новые секции: легкой атлетики, бокса, борьбы. Подготовлены спортсмены-разрядники, значкисты ГТО. Восемь учеников входили в состав сборных команд Российской Федерации по баскетболу, футболу, ручному мячу. Четверо из них стали чемпионами РСФСР и СССР.
Гордостью школы был спортивный клуб «Чайка» - один из первых в городе. Его называли «государством в государстве» за уникальную организацию работы. Это детище - Константина Георгиевича и Ольги Павловны. Среди членов клуба несколько десятков ребят были спортсменами – разрядниками, кое-кто приближался к нормам кандидата в мастера спорта. Но главное, многие ребята так и остались в активе клуба: приходили на занятия секций и часто вели их самостоятельно, участвовали в заседаниях совета клуба, организации соревнований, помогали оформлять документацию.
Школьная команда по футболу не раз выигрывала кубок «Золотая осень». А баскетбольная команда школы стала чемпионом Российской Федерации. Наставник команды – Заслуженный тренер Дона – Константин Георгиевич Губанов.
Благодаря Константину Георгиевичу и Ольге Павловне школа являлась лучшей в городе по развитию физкультуры и спорта, была награждена грамотой и вымпелом Государственного комитета по физической культуре и спорту при Совете Министров СССР.
Наши ученики стали легендами спорта. Среди них: мастера и чемпионы Советского Союза, России, чемпионы мира, судьи международной категории. Более сорока выпускников пошли по стопам Губановых – работают тренерами, учителями, инструкторами физической культуры. Продолжила семейную династию и дочь Лариса. Окончив в 1971 году нашу школу с золотой медалью, поступила в Академию физической культуры и спорта имени Лесгафта. Многие связали свою жизнь со спортом. Заслуженный тренер России Василий Григорьевич Сивер, ныне – спортивный директор молодежных команд по баскетболу сказал: «В том, что спорт стал моей профессией, моей жизнью – заслуга Константина Георгиевича». С этими словами согласятся многие ученики выдающегося учителя, тренера, человека - Константина Георгиевича Губанова.
Школе всегда везло на замечательных учителей физкультуры.
Подхватили эстафету и внесли большой вклад в развитие физкультуры и спорта Заслуженный учитель России Волошин Александр Михайлович, учитель физической культуры Канайкин Егор Иванович. Развивают новые спортивные направления современные учителя – Кравченко Александр Викторович, Сорокина Светлана Брониславовна, Закруткина Марина Викторовна, Максимова Наталия Александровна.
Продолжают традиции спортивных достижений учеников прошлых десятилетий нынешние мальчишки и девчонки. Они посещают секции спортивного ориентирования, туризма, баскетбола, волейбола, легкой атлетики, гимнастики. Ежегодно наши ребята побеждают на олимпиадах по физической культуре, слётах, соревнованиях городского, областного и всероссийского уровня.
С 1993 года по 2020 год в школе творчески работал театральный драматический коллектив «Премьера». Все годы руководила им наша выпускница - Яковлева Ирина, сегодня уже Шалымова Ирина Борисовна. Разнообразен был репертуар театра, оригинальны постановки, яркие, незабываемые образы создавались на сцене юными артистами. А в 1996 году вышли на сцену и учителя. Ежегодно наши коллективы отмечались почетными наградами городских конкурсов. Наша школа была признана «Лучшей театральной школой».
«Поющая школа» по праву говорили о шестой! Какие замечательные хоры были в школе! Хор мальчиков, комсомольский, пионерский, хор учителей. Заглядывая в актовый зал, дети удивлялись: «Директор – и поёт. Учителя – поют!» А какие голоса звучали: Биркина Владимира Савельевича, Шафрановой Лидии Ивановны, Леоновой Аллы Вадимовны, Севрюгиной Елены Васильевны, Остаповой Галины Алексеевны! «Малиновый звон» наших песен часто звучал на городских смотрах.
Достойно продолжил песенные традиции школы замечательный ансамбль народной песни «Перепёлушки», в котором пели и ученики, и учителя. Руководила более четверти века Помазкина Нонна Филипповна, а инструментальной группой – Бевза Любовь Александровна, Зацаренко Сергей Николаевич. Ансамблю было присвоено звание народного образцового самодеятельного коллектива. Неоднократно он становился Лауреатом престижных конкурсов различного уровня. Коллективу рукоплескали не только россияне, но и итальянцы и японцы.
Звучат песни в школе и сегодня. Как и прежде поют и ученики, и учителя.
Вспоминаются слова Галины Алексеевны Остаповой, учителя, руководителя школьного хора: «Нет конца школьной жизни под крышей нашего родного дома, нет конца стихам и песням, что звучат, звучали и будут звучать, пока стоит наша школа в окружении тополей».
Гордость школы – это ученики. Наши ученики – стипендиаты Губернатора Ростовской области, мэра города Таганрога; лауреаты премий Президента Российской Федерации; победители областных научных чемпионатов, конкурсов исследовательских работ, Всероссийского конкурса сочинений; победители регионального этапа Всероссийской очной олимпиады, призёры Всероссийского уровня; удостоены награды - медали «Надежда России».
Каждый учебный год школа с гордостью чествует выпускников, показавших отличные знания по всем предметам, награждённых Золотой медалью за успехи в учёбе.
Славу школы создают её выпускники, но фундамент этой славы закладывают учителя. Наша школа – это уникальные педагоги! Беспокойные сердца! Победители профессиональных конкурсов лучших учителей в рамках приоритетного национального проекта «Образование», «Учитель года Таганрога», «Учитель профильной школы», «Элита Российского образования».
Шестая школа муниципальный методический центр, областная инновационная площадка. Всё есть и для развития ребят, и для веселой школьной жизни: детские объединения по интересам, творческие лаборатории, научное общество «Плеяды».
Наша школа в надёжных руках её педагогов, выпускников, учащихся, их родителей. Мы верим в наших учеников, верим, что они настоящее и будущее нашей Родины.
Человек… Гражданин… Патриот… Для нас это не просто слова, это то, что мы хотим видеть в своих детях. Путь к воплощению – не назидание, а активная, увлекательная жизнь ребят в работе клубов: «Гражданин», «Дебаты», «Патриот», «Эрудит».
Достижения на всероссийском, региональном, муниципальном уровнях радуют нас. Но продолжаются поиски новых ступеней роста. И они были найдены! Кадеты!
В традиционном русском понимании «кадет» – это не чин и не звание, а состояние души, воспитанной на лучших традициях, героической истории нашего Отечества.
В 2010 году открылся первый кадетский класс «Юный спасатель». И жизнь школы наполнилась разнообразием доселе невиданных в этих стенах дисциплин: совместные тренировки с МЧС, строевая подготовка, занятия в секциях спортивного туризма, плавания, рукопашного боя.
С 2014 года кадеты нашей школы удостоены чести представлять Ростовскую область на Всероссийском сборе кадетских корпусов «Союз – Наследники Победы». Это школа мужества, проверка стойкости, воли к победе, товарищества, взаимопомощи. Это умение быть одной командой. Этому учат ребят. Как результат – огромное количество медалей, блестящих на кителях наших кадет. В 2017 году команда «Кадеты школы №6» вошла в десятку лучших команд России.
В 2016 г. был открыт первый кадетский казачий класс. На базе МОБУ СОШ № 6 Городское казачье общество «Таганрогское» проводит для кадетских казачьих классов открытые занятия по фланкировке. Ребята приобретают навыки боевого искусства казаков, приобщаются к казачьей культуре. Воспитанием подрастающего поколения в духе казачьих традиций является одним из основных и важных направлений деятельности городского казачьего общества «Таганрогское». Правлением ГКО «Таганрогское» проведено очередное занятие с кадетами казачьего класса по приобщению ребят к истории родного края и азам военного дела. Юные воспитанники с большим желанием и заинтересованностью изучают историю Донского края и осваивают навыки военного дела. Подобные мероприятия с молодыми казачатами проводятся при штабе ГКО «Таганрогское» на постоянной основе, под руководством атамана ГКО «Таганрогское» войскового старшины Ивана Надолинского и классных руководителей.
С 2018 по 2020 г. директором МОБУ СОШ № 6 была Оксана Анатольевна Карлина – учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории по должности «учитель».
С 2020 г. по настоящее время руководит школой Оксана Викторовна Муразян.
Сохраняет и развивает традиции прошлых лет школа и сегодня: школьное самоуправление, научная деятельность и творчество.
Школа живёт и развивается, реализует инновационные проекты по духовно-нравственному и гражданско-патриотическому воспитанию. Появилось новое направление – Кадетское движение.
Мы всегда рады видеть в нашей школе учителей-ветеранов, мы благодарны им за то, что они интересуются нашей жизнью сегодня и болеют душой за всё, что происходит в стенах родной школы.
Гордость нашей школы – это её выпускники. Все они разные, но для каждого в огромном сердце нашей школы есть место. Все они обязательно возвращаются сюда, потому что каждый оставил здесь и частичку своего сердца. И мы рады, что наши выпускники нашли свой путь в жизни и продолжают совершенствовать себя, свою душу, свои таланты.
В сентябре 1937 г. школа была принята, но не оснащена ни мебелью, ни учебными пособиями, поэтому полгода занятия проходили в третью смену в здании школы № 11.
1941 г. Война. Оккупация. Здание школы полуразрушено, поэтому в 1943 г., когда освободили Таганрог, занятия начались в частных домах, в 3-4 смены. А в это время уже строились бараки у металлургического завода. В этих бараках в семи классных комнатах занимались учащиеся 2-х школ - № 6 и № 21.
03.09.1943 г. школа № 6 получила статус начальной, открылась в двух частных домах на переулке Большой Садовый, вблизи пивного завода. Директором назначили учительницу истории Наталью Николаевну Яровенко (1915-2000).
1943-1947 гг. – директор школы № 6 – Н. Н. Яровенко.
1943-1944 гг. – директор школы № 21 – Л. С. Зак.
1947-1949 гг. – директор школы № 6 – Л. С. Зак.
В 1944 г. после того, как госпиталь освободил здание школы № 6, его заняла именно эта школа. В 1944 г. школы № 6 и № 21 разъединились. Девочек перевели в здание школы № 21, а мальчики остались в бараках школы № 6. А после войны все школы были восстановлены.
В бараке оставалась школа № 21. Раздельное обучение в школах № 6 и № 21 было введено в 1947 г. Школа № 6 стала мужской, а школа № 21 – женской, между ними произошёл обмен мальчиками и девочками. Так как девочек оказалось больше, для создания благоприятных условий для них, было принято решение передать школе № 21 здание школы № 6 по улице Дзержинского. А школу № 6 перевести в барак. В это время Н. Н. Яровенко была назначена директором школы № 24.
Обязанности директора с 1947 г. по 1949 г. исполняла Лидия Спиридоновна Зак (1919-2010). С 1937 г. по 1939 г. преподавала географию в школе № 6. С августа 1947 г. вернулась в мужскую школу № 6, работала учителем, завучем, исполняющей обязанности директора школы. Барак, в котором располагалась мужская школа № 6, находился в сторону переулка Паркового и располагался почти параллельно Межевой улице (ныне ул. им. П.Е.Осипенко).
Две версии закрытия школы № 6:
1) закрыли в 1949 г., распределив мальчиков по другим школам.
2) Школа № 6 прекратила своё существование в 1954 г. после того, как вновь было введено совместное обучение. Мальчики перешли в школу № 21.
1962 год. На территории Северного поселка по адресу улица Инициативная 38 открылось новое здание школы № 6. Директором стал Биркин Владимир Савельевич (1962-1989 гг.), человек творческий, яркий, увлекающийся. Вокруг Владимира Савельевича, буквально все кипело, своей энергией и трудолюбием он заражал и учеников, и учителей. Первые учителя школы были молодыми с небольшим педагогическим стажем, но энтузиазм и опыт директора сподвиг коллектив на славные подвиги в учебе и общественной жизни, ведь трудностей было немало. В новую школу учащихся переводили классами из школ № 23, 33, 24. Директор поставил цель: сплотить коллектив, вовлечь родителей в жизнь школы, добиться взаимопонимания, обустроить классные кабинеты, школьный двор, спортивную площадку.
Субботники по благоустройству территории школы и города стали славной традицией: на расчистку места для строительства железной дороги в районе нового вокзала выходила вся школа, работали под музыку, пели песни.
Ребята умели не только дружно работать, но и весело отдыхать. Два раза в год организовывались походы на берег Таганрогского залива, где мальчишки и девчонки учились разбивать палатки, разжигать костры, готовить походную кашу, а потом мерялись ловкостью и силой в спортивных состязаниях.
Пионерская комната – сердце школы, где всегда была открыта дверь. Пионерская дружина имени Вити Черевичкина и комсомольская организация школы неоднократно становились победителями среди школ Орджоникидзевского района и города.
Замечательные вожатые нашей школы: Татьяна Павловна Кочеткова, Ольга Григорьевна Цветкова, Татьяна Васильевна Пестерева, Галина Алексеевна Гейда. Под их руководством бурлила, искрилась пионерская жизнь: сборы металлолома, макулатуры, тимуровское движение, пионерские костры. Ребята с воодушевлением разводили кроликов, собирали лекарственные растения, трудились в школьных мастерских – по заказу Мебельного комбината.
В 1968 г. создан школьный лагерь труда и отдыха для подростков и старшеклассников.
В начале 1969 г. было утверждено «Примерное положение об ученической производственной бригаде в колхозе, совхозе».
Яркой, насыщенной, наполненной смысла стала жизнь детворы, когда в 1967 году школа стала экспериментальной площадкой по развитию ученического самоуправления под руководством Академии педагогических наук СССР. Руководил экспериментом представитель Академии наук Гордин Лев Юльевич. Ученическое самоуправление – это совместная коллективная работа детей, педагогов, родителей, воплощенная в интереснейших делах.
Организатор внеклассной и внешкольной работы Кущенко Ольга Александровна активно включилась в организацию ученического самоуправления. Для руководства всей деятельностью коллектива были созданы старостат, совет учебных комиссий, советы организаторов физкультурно-спортивной, туристической и культурно-массовой работы, хозяйственно-трудовой совет, совет санкомиссий.
В состав этих органов входили избираемые в классах на общих собраниях учащиеся. Председатели комиссий 4-10-х классов составляли общешкольные советы, периодически переизбираемые.
Курировала работу старостата завуч школы Кислицкая Элеонора Андреевна.
Активное участие в развитии ученического самоуправления принимал весь коллектив школы, в том числе и Татьяна Павловна. С 1976 года Татьяна Павловна работала завучем по воспитательной работе школы. «Развитие школьного самоуправления, создание разно-возрастных детских объединений, сотрудничество со взрослыми, заинтересованность педагогов в развитии личности ребенка происходит через работу различных советов. Во главе одного из них стоит Татьяна Павловна Кочеткова-организатор внеклассной и внешкольной воспитательной работы». (Из книги Л. Ю. Гордина «Педагогический поиск: опыт, проблемы, находки», Москва 1984г).
Первые результаты эксперимента, изменения в сознании учащихся стали заметны уже через 2 четверти. С середины 70-х годов школа достигла стабильности результатов воспитательной деятельности.
98% учащихся принимали участие во внеклассной работе: были консультантами по предметам, помощниками спортивных тренеров и судей, лекторами, экскурсоводами, инструкторами по туризму и т.д. Гордин Л. Ю. в своей книге «Школа инициативы и самостоятельности» писал: «Характерно, что 17 бывших активистов школы стали педагогами, из них 6 – в своей родной школе; в их числе – Татьяна Павловна Поляниченко (Кочеткова), бывший член комитета комсомола, старшая пионервожатая, а ныне организатор внеклассной и внешкольной работы, заместитель директора…».
Перенять этот уникальный опыт приезжали педагоги всей страны.
Коллектив педагогов во главе с директором – Татьяной Васильевной Пестеревой, которая руководила школой с 1991 года по 2018 год, продолжил и развивал традиции, заложенные много лет назад.
По инициативе Пестеревой Т. В. и при её непосредственном участии разработана воспитательная система школы «Развитие и саморазвитие ребёнка на основе идей педагогики поддержки», которая позволяет направить воспитательный процесс на оперативную помощь детям в решении их индивидуальных проблем. Педагогический коллектив успешно работал по проблеме «Интеграция основного и дополнительного образования». Школа сотрудничает с детскими учреждениями дополнительного образования г. Таганрога. Результатом этого сотрудничества стали многочисленные победы учащихся школы в творческих конкурсах городского, областного, всероссийского и международного уровня.
Под руководством Пестеревой Т. В. осуществлялись творческие связи между ТГПИ и МОУ СОШ № 6, в основе которых лежала большая научно-методическая работа, заключающая в себе апробирование новых прогрессивных систем в обучении школьников. Министерством образования Российской Федерации на базе школы проводился эксперимент по внедрению программы «Музыка», разработанной под руководством академика Д. Б. Кабалевского. Результатом сотрудничества стало создание в школе фольклорного ансамбля «Перепёлушки», который носит звание народного (образцового) самодеятельного коллектива.
Пестерева Т.В. координирует работу педагогического коллектива в рамках программы «Одаренные дети». С целью развития интеллектуальных и творческих способностей личности учащихся в школе организована работа с одаренными детьми, создано научное общество учащихся «Плеяды». Ученики школы – постоянные участники и победители предметных городских, областных, региональных и Всероссийских олимпиад.
Опыт школьного самоуправления 1960-х годов помог вновь возродить его в школе № 6 в 1990-е годы, создать Школьную парламентскую республику, и вновь вдохновителем, первым советчиком стала Татьяна Павловна Кочеткова. Ведется кропотливая работа самих ребят в школьных делах: предметные недели, спортивные соревнования, праздники концерты, дебаты, участие в работе клубов «Гражданин», «Патриот», «Правовед». Школа живет полной жизнью по своей Конституции, которую разработали сами ребята, и во всех делах рядом наш помощник – Татьяна Павловна Кочеткова.
Школьная парламентская республика – продолжение ученического самоуправления. Ребята Школьной Парламентской республики – первые помощники педагогов и родителей в профилактической и просветительской работе по формированию позитивного отношения к здоровому образу жизни, экологическому и правовому просвещению, гражданско-патриотических и духовно-нравственных качеств.
Было утверждено Положение о Школьной парламентской республике (Приказ № 208 от 07.11.2006), проведена работа по реорганизации и развитию школьного самоуправления. Учащимися 9-11 классов были разработаны программы партий «Солнце», «Патриоты», «Единство», в которых были изложены различные варианты развития школьного самоуправления, решения задач и проблем жизни школьников. В классах проходило их обсуждение, были проведены пиар-акции в защиту своих представителей.
15 декабря 2006 г. были организованы и проведены выборы президента Школьного Парламента (Приказ № 258 от 29.12.06). В процедуре выборов принимали участие учащиеся 8-11 классов. При подсчете голосов победила партия «Патриоты». Ее представитель Сагомонян Зарен стал Президентом школьного парламента.
Деятельность школьного самоуправления требовала изменений. Было принято решение – в помощь ШПР назначить организатора детского движения – Циркунову Елену Анатольевну, которая организовывала обучение представителей Школьной парламентской республики (ШПР), курировала работу министерств, помогала в решении организационных вопросов, реализации социально значимых проектов, способствовала взаимодействию ШПР с администрацией МОБУ СОШ № 6, педагогическим коллективом, общественными организациями, обучающимися.
Согласно проведенной независимой педагогической экспертизе деятельности школьного самоуправления на кафедре методики воспитательной работы ГБОУ ДПО РО «Ростовский институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования» зав. кафедрой методики воспитательной работы ГБОУ ДПО РО «РИПК и ППРО» кандидатом педагогических наук, доцентом А. М. Рябченко: «школьное самоуправление МОБУ СОШ №6 г. Таганрога стало важнейшим компонентом системы воспитания и социокультурного становления обучающихся, определяющий демократический, нравственный, гуманистический уклад жизни учителей и обучающихся; представленный опыт является заметным вкладом в практику модернизации школьного самоуправления как на региональном, так и на федеральном уровне.
Коллектив педагогов школы хранит, продолжает и развивает традиции, заложенные много лет назад.
Спорт в нашей школе – особый мир. Центром притяжения учеников был и остаётся спортивный зал, о котором, ещё в конце шестидесятых доктор педагогических наук Лев Юльевич Гордин писал: « … прекрасный спортивный зал, сияющий блеском полов и стен, отличающийся какой-то франтоватой ухоженностью оборудования и инвентаря, стерильной чистотой и прохладой». Создателями этого были первые учителя физкультуры участник Великой Отечественной войны Константин Георгиевич и Ольга Павловна Губановы, получившие звания: Отличник физической культуры Советского Союза, Отличник народного просвещения РСФСР, Ветеран спорта РСФСР, Ветеран труда Советского Союза, Дипломант ВДНХ СССР. Они были участниками Всемирных Фестивалей молодёжи и студентов. Константин Георгиевич – судья международной категории, Почётный судья СССР, Заслуженный работник физической культуры России.
Губановы сумели увлечь спортом учащихся. Высокие требования сочетались с уважением к личности ученика. Школьники любили уроки физкультуры. Физорги помогали преподавателям в организации самообслуживания (после каждого урока – влажная уборка зала, вход только в спортивной обуви абсолютно для всех: от директора до ученика).
Уже с основания школы, в 1962-1963 году, работали секции баскетбола, гимнастики, волейбола, тенниса, футбола, легкой атлетики, бокса, борьбы. Секцией гимнастики руководила чемпионка ВВС СКВО по спортивной гимнастике Ольга Павловна Губанова. Наши ученики стали легендами спорта. Среди них: судьи международной категории, вице-президент федерации черлидинга России, чемпионы мира, чемпионы страны, России по различным видам спорта.
Вскоре уже 450 учащихся регулярно занимались в спортивных секциях, открылись новые секции: легкой атлетики, бокса, борьбы. Подготовлены спортсмены-разрядники, значкисты ГТО. Восемь учеников входили в состав сборных команд Российской Федерации по баскетболу, футболу, ручному мячу. Четверо из них стали чемпионами РСФСР и СССР.
Гордостью школы был спортивный клуб «Чайка» - один из первых в городе. Его называли «государством в государстве» за уникальную организацию работы. Это детище - Константина Георгиевича и Ольги Павловны. Среди членов клуба несколько десятков ребят были спортсменами – разрядниками, кое-кто приближался к нормам кандидата в мастера спорта. Но главное, многие ребята так и остались в активе клуба: приходили на занятия секций и часто вели их самостоятельно, участвовали в заседаниях совета клуба, организации соревнований, помогали оформлять документацию.
Школьная команда по футболу не раз выигрывала кубок «Золотая осень». А баскетбольная команда школы стала чемпионом Российской Федерации. Наставник команды – Заслуженный тренер Дона – Константин Георгиевич Губанов.
Благодаря Константину Георгиевичу и Ольге Павловне школа являлась лучшей в городе по развитию физкультуры и спорта, была награждена грамотой и вымпелом Государственного комитета по физической культуре и спорту при Совете Министров СССР.
Наши ученики стали легендами спорта. Среди них: мастера и чемпионы Советского Союза, России, чемпионы мира, судьи международной категории. Более сорока выпускников пошли по стопам Губановых – работают тренерами, учителями, инструкторами физической культуры. Продолжила семейную династию и дочь Лариса. Окончив в 1971 году нашу школу с золотой медалью, поступила в Академию физической культуры и спорта имени Лесгафта. Многие связали свою жизнь со спортом. Заслуженный тренер России Василий Григорьевич Сивер, ныне – спортивный директор молодежных команд по баскетболу сказал: «В том, что спорт стал моей профессией, моей жизнью – заслуга Константина Георгиевича». С этими словами согласятся многие ученики выдающегося учителя, тренера, человека - Константина Георгиевича Губанова.
Школе всегда везло на замечательных учителей физкультуры.
Подхватили эстафету и внесли большой вклад в развитие физкультуры и спорта Заслуженный учитель России Волошин Александр Михайлович, учитель физической культуры Канайкин Егор Иванович. Развивают новые спортивные направления современные учителя – Кравченко Александр Викторович, Сорокина Светлана Брониславовна, Закруткина Марина Викторовна, Максимова Наталия Александровна.
Продолжают традиции спортивных достижений учеников прошлых десятилетий нынешние мальчишки и девчонки. Они посещают секции спортивного ориентирования, туризма, баскетбола, волейбола, легкой атлетики, гимнастики. Ежегодно наши ребята побеждают на олимпиадах по физической культуре, слётах, соревнованиях городского, областного и всероссийского уровня.
С 1993 года по 2020 год в школе творчески работал театральный драматический коллектив «Премьера». Все годы руководила им наша выпускница - Яковлева Ирина, сегодня уже Шалымова Ирина Борисовна. Разнообразен был репертуар театра, оригинальны постановки, яркие, незабываемые образы создавались на сцене юными артистами. А в 1996 году вышли на сцену и учителя. Ежегодно наши коллективы отмечались почетными наградами городских конкурсов. Наша школа была признана «Лучшей театральной школой».
«Поющая школа» по праву говорили о шестой! Какие замечательные хоры были в школе! Хор мальчиков, комсомольский, пионерский, хор учителей. Заглядывая в актовый зал, дети удивлялись: «Директор – и поёт. Учителя – поют!» А какие голоса звучали: Биркина Владимира Савельевича, Шафрановой Лидии Ивановны, Леоновой Аллы Вадимовны, Севрюгиной Елены Васильевны, Остаповой Галины Алексеевны! «Малиновый звон» наших песен часто звучал на городских смотрах.
Достойно продолжил песенные традиции школы замечательный ансамбль народной песни «Перепёлушки», в котором пели и ученики, и учителя. Руководила более четверти века Помазкина Нонна Филипповна, а инструментальной группой – Бевза Любовь Александровна, Зацаренко Сергей Николаевич. Ансамблю было присвоено звание народного образцового самодеятельного коллектива. Неоднократно он становился Лауреатом престижных конкурсов различного уровня. Коллективу рукоплескали не только россияне, но и итальянцы и японцы.
Звучат песни в школе и сегодня. Как и прежде поют и ученики, и учителя.
Вспоминаются слова Галины Алексеевны Остаповой, учителя, руководителя школьного хора: «Нет конца школьной жизни под крышей нашего родного дома, нет конца стихам и песням, что звучат, звучали и будут звучать, пока стоит наша школа в окружении тополей».
Гордость школы – это ученики. Наши ученики – стипендиаты Губернатора Ростовской области, мэра города Таганрога; лауреаты премий Президента Российской Федерации; победители областных научных чемпионатов, конкурсов исследовательских работ, Всероссийского конкурса сочинений; победители регионального этапа Всероссийской очной олимпиады, призёры Всероссийского уровня; удостоены награды - медали «Надежда России».
Каждый учебный год школа с гордостью чествует выпускников, показавших отличные знания по всем предметам, награждённых Золотой медалью за успехи в учёбе.
Славу школы создают её выпускники, но фундамент этой славы закладывают учителя. Наша школа – это уникальные педагоги! Беспокойные сердца! Победители профессиональных конкурсов лучших учителей в рамках приоритетного национального проекта «Образование», «Учитель года Таганрога», «Учитель профильной школы», «Элита Российского образования».
Шестая школа муниципальный методический центр, областная инновационная площадка. Всё есть и для развития ребят, и для веселой школьной жизни: детские объединения по интересам, творческие лаборатории, научное общество «Плеяды».
Наша школа в надёжных руках её педагогов, выпускников, учащихся, их родителей. Мы верим в наших учеников, верим, что они настоящее и будущее нашей Родины.
Человек… Гражданин… Патриот… Для нас это не просто слова, это то, что мы хотим видеть в своих детях. Путь к воплощению – не назидание, а активная, увлекательная жизнь ребят в работе клубов: «Гражданин», «Дебаты», «Патриот», «Эрудит».
Достижения на всероссийском, региональном, муниципальном уровнях радуют нас. Но продолжаются поиски новых ступеней роста. И они были найдены! Кадеты!
В традиционном русском понимании «кадет» – это не чин и не звание, а состояние души, воспитанной на лучших традициях, героической истории нашего Отечества.
В 2010 году открылся первый кадетский класс «Юный спасатель». И жизнь школы наполнилась разнообразием доселе невиданных в этих стенах дисциплин: совместные тренировки с МЧС, строевая подготовка, занятия в секциях спортивного туризма, плавания, рукопашного боя.
С 2014 года кадеты нашей школы удостоены чести представлять Ростовскую область на Всероссийском сборе кадетских корпусов «Союз – Наследники Победы». Это школа мужества, проверка стойкости, воли к победе, товарищества, взаимопомощи. Это умение быть одной командой. Этому учат ребят. Как результат – огромное количество медалей, блестящих на кителях наших кадет. В 2017 году команда «Кадеты школы №6» вошла в десятку лучших команд России.
В 2016 г. был открыт первый кадетский казачий класс. На базе МОБУ СОШ № 6 Городское казачье общество «Таганрогское» проводит для кадетских казачьих классов открытые занятия по фланкировке. Ребята приобретают навыки боевого искусства казаков, приобщаются к казачьей культуре. Воспитанием подрастающего поколения в духе казачьих традиций является одним из основных и важных направлений деятельности городского казачьего общества «Таганрогское». Правлением ГКО «Таганрогское» проведено очередное занятие с кадетами казачьего класса по приобщению ребят к истории родного края и азам военного дела. Юные воспитанники с большим желанием и заинтересованностью изучают историю Донского края и осваивают навыки военного дела. Подобные мероприятия с молодыми казачатами проводятся при штабе ГКО «Таганрогское» на постоянной основе, под руководством атамана ГКО «Таганрогское» войскового старшины Ивана Надолинского и классных руководителей.
С 2018 по 2020 г. директором МОБУ СОШ № 6 была Оксана Анатольевна Карлина – учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории по должности «учитель».
С 2020 г. по настоящее время руководит школой Оксана Викторовна Муразян.
Сохраняет и развивает традиции прошлых лет школа и сегодня: школьное самоуправление, научная деятельность и творчество.
Школа живёт и развивается, реализует инновационные проекты по духовно-нравственному и гражданско-патриотическому воспитанию. Появилось новое направление – Кадетское движение.
Мы всегда рады видеть в нашей школе учителей-ветеранов, мы благодарны им за то, что они интересуются нашей жизнью сегодня и болеют душой за всё, что происходит в стенах родной школы.
Гордость нашей школы – это её выпускники. Все они разные, но для каждого в огромном сердце нашей школы есть место. Все они обязательно возвращаются сюда, потому что каждый оставил здесь и частичку своего сердца. И мы рады, что наши выпускники нашли свой путь в жизни и продолжают совершенствовать себя, свою душу, свои таланты.
Директора
1937- ???? гг. Юрий Александрович Киревич
1943–1947 гг. Наталья Николаевна Яровенко
1947–1949 гг. Лидия Спиридоновна Зак
1962–1989 гг Владимир Савельевич Биркин
1989–1991 гг Александр Николаевич Скляр
1991–2018 гг. Татьяна Васильевна Пестерева
2018–2020 гг. Оксана Анатольевна Карлина
2020 г. – по настоящее время Оксана Викторовна Муразян
Заслуженные учителя
Волошин Александр Михайлович
(1937)
Заслуженный учитель России
Волошин Александр Михайлович родился 27 августа 1937 года в городе Ростове-на-Дону. В 1956 году начал трудовую деятельность в г. Таганроге, работал в строительной школе трудовых резервов № 7 и одновременно стал тренером по плаванию с последующим повышением старшим тренером сборной города Таганрога по плаванию. Лауреат национального проекта «Образование». С 1990 по 1993 г.г. А. М.Волошин являлся депутатом областного совета народных депутатов, членом комиссии министерства по физической культуре, спорту и туризму Ростовской области, председателем научно-методического совета по физической культуре министерства образования Ростовской области. В 1993 году Волошину A. M. присвоено звание «Заслуженный учитель Российской Федерации». В 2008 г. стал победителем национального приоритетного проекта «Образование» в номинации «Лучший учитель».
Яровенко Наталья Николаевна
(1919-2000)
Заслуженный учитель школы РСФСР
Яровенко Наталья Николаевна отличник просвещения СССР. Преподавала историю в школе № 6. Пережила оккупацию. После освобождения города была назначена директором школы № 6. В 1947 году Н. Яровенко назначили директором средней школы № 24, которой она отдала 28 лет. Н. Н. Яровенко неоднократно избиралась депутатом горсовета, после ухода на пенсию много лет работала инспектором гороно и ответственным секретарем горсовета ветеранов. Н. Н. Яровенко награждена медалью «За трудовое отличие», многими грамотами Министерства просвещения России.
Выпускники
Бондаренко Игорь (Гарри) Михайлович(1927-2014)
Почетный гражданин города Таганрога
Журналист, издатель, советский и российский писатель, член Союза журналистов СССР с 1963 года, член Союза писателей СССР с 1970 года, один из создателей Союза российских писателей, председатель Правления Таганрогского Чеховского культурного фонда с 2003 по 2010 год. Почетный гражданин Таганрога (2007). Награжден орденом Отечественной войны II степени и 12 медалями.
Школьный музей
История военно-исторического музея ВМФ России МОБУ СОШ № 6 г. Таганрога
• Дата создания – 8 мая 1974 г.
• Основные этапы деятельности:
• 1974 – 1983 гг. - Нога Надежа Алексеевна – основатель школьного музея ВМФ, учитель истории в школе № 6. Сформирована поисковая группа из учеников, которая под руководством ветерана ВОВ, учителя начальной военной подготовки Сыряного Петра Сергеевича, ходила в походы по местам боёв, собирала свидетельства героизма наших земляков. Проводились экскурсии для учеников и гостей школы.
С 1962 г. по 2000 г. Ольга Александровна Кущенко работала в школе № 6 учителем русского языка и литературы, была организатором внеклассной и внешкольной работы, занималась работой ученического самоуправления в школе, работала в сотрудничестве с Московской Академией педагогических наук, внедряя ученическое самоуправление в школы страны. Будучи организатором внеклассной работы, занималась открытием и организацией Военно-Морского музея школы №6.
Когда открывался музей, старшей пионерской вожатой школы была Цветкова Ольга Григорьевна. Под её руководством активно работал первый юнармейский отряд, который был лучшим в городе. Пионерская и комсомольская организации в Орджоникидзевском районе г. Таганрога побеждала во всех смотрах и конкурсах. Ольга Григорьевна сделала много для организации работы музея ВМФ школы. Это было замечательное время сотрудничества учителей, учеников, ветеранов.
• 1985 - 1986 гг. - Татьяна Васильевна Пестерева руководила работой школьного музея ВМФ. Проводилась поисковая работа, связанная со сбором информации о ветеранах, которые участвовали в Гангутском сражении 1941 г. На базе школы проводились встречи защитников Гангута, был оформлен стенд, посвящённый подвигу моряков.
• 2000 – 2007 гг. - руководителем школьного музея ВМФ была Татьяна Павловна Кочеткова. Оформлены Книги Памяти о ветеранах ВОВ, несовершеннолетних узниках, детях войны. В 2004 г. на здании школы были установлены мемориальные доски в память о погибших выпускниках школы в локальном конфликте в Чеченской республике Луповка А., Нетреба А., Петриченко Д.
Одним из активных участников создания школьного музея был ветеран Великой Отечественной Войны и Военно-Морского флота, капитан III ранга Павел Васильевич Лукин. Павел Васильевич активно работал в секции военных моряков и в комиссии по патриотическому и нравственному воспитанию молодежи при Таганрогском совете ветеранов. Увлекался фотографией и стихосложением, принимал активное участие в создании музея Морского Флота в Ростовском Центре по работе с молодежью, уголка памяти Ц. Л. Куникова, делал съемки для городского краеведческого музея, являлся одним из инициаторов создания музея Военно-Морского флота в школе № 6 г. Таганрога. Во дворе дома, где жил Павел Васильевич Лукин, посажено дерево в память о бойцах, погибших в годы ВОВ.
• 2007- 2023 гг. - руководит работой школьного музея ВМФ Миршавка Елена Викторовна – учитель истории и обществознания высшей квалификационной категории.
Открыта новая экспозиция по истории ВМФ России.
Собран и оформлен материал по истории г. Таганрога, школы № 6.
Научно-исследовательские конференции по итогам поисковых заданий.
Создан Совет музея из учащихся 5-10 классов.
Работа с Городским Советом ветеранов войны и труда.
Акции «Ветеран живёт рядом», «Обелиск».
Направления работы школьного музея:
- Поисково-исследовательская работа: школьники ведут Книгу Памяти, в которой собран уникальный материал о ветеранах Великой Отечественной войны, о несовершеннолетних узниках, участниках трудового фронта. Оформление стенда «Так хочется оставить их в живых», посвященного выпускникам школы, погибшим в локальном конфликте, стало возможным благодаря поисковому материалу, который был собран учащимися 6-7 классов с помощью семей Луповки Алексея, Нетреба Алексея, Петриченко Дмитрия. На здании школы установлены памятные мемориальные доски с именами погибших выпускников Петриченко Дмитрия, Луповки Алексея, Нетреба Алексея.
- Научно-практическая конференция, при подготовке к которой ученики используют информационные технологии.
- Организационно-массовая работа: уроки Мужества, конкурсы, смотры, концерты, акции, праздники.
Основная и постоянная форма работы школьного музея - экскурсия, которая способствует накоплению знаний учащихся и самих экскурсоводов об истории страны, родного края, ВМФ России, социализации школьников, развитию коммуникативных способностей.
Ребята проводят экскурсии как для учащихся школы, так и для гостей. Следует отметить, что в музее есть практика проведения экскурсий на немецком языке для иностранных посетителей, в частности, гостей из Германии и Австрии.
Музей – живет! Расширяется его тематика. Развивается краеведческое направление. И открываются перед ребятами героизм таганрожцев, удивительные события родного города – частицы истории большой страны.
Совет музея совместно с учителем немецкого языка Ищенко Альбиной Михайловной работал над проектом «Таганрог-Люденшайд. Диалог культур». Обучающиеся школы имели уникальную возможность общаться на немецком языке с гостями из Германии. Подростки обменивались информацией, узнавали о культуре российского и немецкого народов. Экскурсоводы школьного музея проводили экскурсии на немецком и русском языке, рассказывали об истории и культуре Таганрога, Дона, России.
Завязалась дружба с жителем Австрии - Гербертом Цахлем, давним другом нашего города, членом Чеховского общества (Литературный салон в г. Баденвейлер). Господин Цахль внес большой вклад в развитие культурных связей австрийского города Виндишсгар-тена и Таганрога.
Постоянными гостями музея являются участники Великой Отечественной, Афганской войн, локального конфликта в Чеченской республике и ветераны Военно-Морского флота, а также члены организации «Боевое братство».
С 2011 года школа стала проектной площадкой для разработки воспитательной программы «Растим сынов Отечества». В деятельности школьного музея накоплен богатый опят работы по патриотическому и духовно-нравственному воспитанию. Опыт работы музея неоднократно представлялся на муниципальных и региональных уровнях.
Школьный музей не только сохраняет имеющиеся традиции, но и постоянно совершенствуется и развивается.
Ежегодно музей является участником интерактивной выставки под открытым небом «Музейный квартал», приуроченной к дате празднования Международного дня музеев, 18 мая.
Неоднократно музей, его работа отмечались грамотами и дипломами городского и областного уровней. А в 2015 г. и в 2020 г. он стал обладателем Диплома Победителя Национальной премии «Элита российского образования» в номинации «Лучший школьный музей», награждён Памятным знаком Всероссийского конкурса «Растим патриотов России», внесён в Книгу Почета Общероссийской общественной организации ветеранов «Российский Союз ветеранов», получил вымпел «Лучшая организация в воспитании патриотизма».
• Дата создания – 8 мая 1974 г.
• Основные этапы деятельности:
• 1974 – 1983 гг. - Нога Надежа Алексеевна – основатель школьного музея ВМФ, учитель истории в школе № 6. Сформирована поисковая группа из учеников, которая под руководством ветерана ВОВ, учителя начальной военной подготовки Сыряного Петра Сергеевича, ходила в походы по местам боёв, собирала свидетельства героизма наших земляков. Проводились экскурсии для учеников и гостей школы.
С 1962 г. по 2000 г. Ольга Александровна Кущенко работала в школе № 6 учителем русского языка и литературы, была организатором внеклассной и внешкольной работы, занималась работой ученического самоуправления в школе, работала в сотрудничестве с Московской Академией педагогических наук, внедряя ученическое самоуправление в школы страны. Будучи организатором внеклассной работы, занималась открытием и организацией Военно-Морского музея школы №6.
Когда открывался музей, старшей пионерской вожатой школы была Цветкова Ольга Григорьевна. Под её руководством активно работал первый юнармейский отряд, который был лучшим в городе. Пионерская и комсомольская организации в Орджоникидзевском районе г. Таганрога побеждала во всех смотрах и конкурсах. Ольга Григорьевна сделала много для организации работы музея ВМФ школы. Это было замечательное время сотрудничества учителей, учеников, ветеранов.
• 1985 - 1986 гг. - Татьяна Васильевна Пестерева руководила работой школьного музея ВМФ. Проводилась поисковая работа, связанная со сбором информации о ветеранах, которые участвовали в Гангутском сражении 1941 г. На базе школы проводились встречи защитников Гангута, был оформлен стенд, посвящённый подвигу моряков.
• 2000 – 2007 гг. - руководителем школьного музея ВМФ была Татьяна Павловна Кочеткова. Оформлены Книги Памяти о ветеранах ВОВ, несовершеннолетних узниках, детях войны. В 2004 г. на здании школы были установлены мемориальные доски в память о погибших выпускниках школы в локальном конфликте в Чеченской республике Луповка А., Нетреба А., Петриченко Д.
Одним из активных участников создания школьного музея был ветеран Великой Отечественной Войны и Военно-Морского флота, капитан III ранга Павел Васильевич Лукин. Павел Васильевич активно работал в секции военных моряков и в комиссии по патриотическому и нравственному воспитанию молодежи при Таганрогском совете ветеранов. Увлекался фотографией и стихосложением, принимал активное участие в создании музея Морского Флота в Ростовском Центре по работе с молодежью, уголка памяти Ц. Л. Куникова, делал съемки для городского краеведческого музея, являлся одним из инициаторов создания музея Военно-Морского флота в школе № 6 г. Таганрога. Во дворе дома, где жил Павел Васильевич Лукин, посажено дерево в память о бойцах, погибших в годы ВОВ.
• 2007- 2023 гг. - руководит работой школьного музея ВМФ Миршавка Елена Викторовна – учитель истории и обществознания высшей квалификационной категории.
Открыта новая экспозиция по истории ВМФ России.
Собран и оформлен материал по истории г. Таганрога, школы № 6.
Научно-исследовательские конференции по итогам поисковых заданий.
Создан Совет музея из учащихся 5-10 классов.
Работа с Городским Советом ветеранов войны и труда.
Акции «Ветеран живёт рядом», «Обелиск».
Направления работы школьного музея:
- Поисково-исследовательская работа: школьники ведут Книгу Памяти, в которой собран уникальный материал о ветеранах Великой Отечественной войны, о несовершеннолетних узниках, участниках трудового фронта. Оформление стенда «Так хочется оставить их в живых», посвященного выпускникам школы, погибшим в локальном конфликте, стало возможным благодаря поисковому материалу, который был собран учащимися 6-7 классов с помощью семей Луповки Алексея, Нетреба Алексея, Петриченко Дмитрия. На здании школы установлены памятные мемориальные доски с именами погибших выпускников Петриченко Дмитрия, Луповки Алексея, Нетреба Алексея.
- Научно-практическая конференция, при подготовке к которой ученики используют информационные технологии.
- Организационно-массовая работа: уроки Мужества, конкурсы, смотры, концерты, акции, праздники.
Основная и постоянная форма работы школьного музея - экскурсия, которая способствует накоплению знаний учащихся и самих экскурсоводов об истории страны, родного края, ВМФ России, социализации школьников, развитию коммуникативных способностей.
Ребята проводят экскурсии как для учащихся школы, так и для гостей. Следует отметить, что в музее есть практика проведения экскурсий на немецком языке для иностранных посетителей, в частности, гостей из Германии и Австрии.
Музей – живет! Расширяется его тематика. Развивается краеведческое направление. И открываются перед ребятами героизм таганрожцев, удивительные события родного города – частицы истории большой страны.
Совет музея совместно с учителем немецкого языка Ищенко Альбиной Михайловной работал над проектом «Таганрог-Люденшайд. Диалог культур». Обучающиеся школы имели уникальную возможность общаться на немецком языке с гостями из Германии. Подростки обменивались информацией, узнавали о культуре российского и немецкого народов. Экскурсоводы школьного музея проводили экскурсии на немецком и русском языке, рассказывали об истории и культуре Таганрога, Дона, России.
Завязалась дружба с жителем Австрии - Гербертом Цахлем, давним другом нашего города, членом Чеховского общества (Литературный салон в г. Баденвейлер). Господин Цахль внес большой вклад в развитие культурных связей австрийского города Виндишсгар-тена и Таганрога.
Постоянными гостями музея являются участники Великой Отечественной, Афганской войн, локального конфликта в Чеченской республике и ветераны Военно-Морского флота, а также члены организации «Боевое братство».
С 2011 года школа стала проектной площадкой для разработки воспитательной программы «Растим сынов Отечества». В деятельности школьного музея накоплен богатый опят работы по патриотическому и духовно-нравственному воспитанию. Опыт работы музея неоднократно представлялся на муниципальных и региональных уровнях.
Школьный музей не только сохраняет имеющиеся традиции, но и постоянно совершенствуется и развивается.
Ежегодно музей является участником интерактивной выставки под открытым небом «Музейный квартал», приуроченной к дате празднования Международного дня музеев, 18 мая.
Неоднократно музей, его работа отмечались грамотами и дипломами городского и областного уровней. А в 2015 г. и в 2020 г. он стал обладателем Диплома Победителя Национальной премии «Элита российского образования» в номинации «Лучший школьный музей», награждён Памятным знаком Всероссийского конкурса «Растим патриотов России», внесён в Книгу Почета Общероссийской общественной организации ветеранов «Российский Союз ветеранов», получил вымпел «Лучшая организация в воспитании патриотизма».
